ANÁLISIS IDEACIONAL E INTERPERSONAL EN DOS TIPOS DE SUBGÉNEROS PERIODÍSTICOS EN ESTUDIANTES HISPANOS DE HERENCIA Y MONOLINGÜES DE MÉXICO

En el presente estudio lingüístico descriptivo realizo un análisis ideacional e interpersonal del discurso académico especializado en dos tipos de subgénero de opinión periodístico universitario en español de estudiantes hispanos de herencia mexicoamericanos y monolingües de México. Por una parte, analizo la transitividad a través de la frecuencia de los procesos mentales, verbales y racionales en base a la Lingüística Sistémico-Funcional de Halliday (1978, 1994). Asimismo, analizo la valoración a través de los tres dominios de la actitud que son: el afecto, el juicio y la apreciación en base a el Sistema de la Valoración de (Martin y Rose, 2003; Martin y White, 2005).